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学生在学习高中化学过程中存在哪些问题以及解决方案

学生在学习高中化学过程中存在哪些问题以及解决方案 一、知识体系零散,基础知识不扎实,阶段考试成绩不稳定: 这一问题的主要表现是:对某些知识点概念理解不清,习题处理有困难。在后续课程中涉及到此类知识点的相关知识会产生连锁反应,造成...

有多少类,按照自己的情况,每块内容大致用多长时间都要做到心中有数。 (2) 提高效率。期中期末考试属于阶段检测性考试,对多个知识点之间的关系没有能够形成知识系统。一定要让学生认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查,而是来巩固所...

应是弱酸酸性强弱 1.可根据非金属性活动顺序;非金属性越强,所形成的最高价含氧酸酸性越强.对于同主族元素形成的与氢的结合物的水溶液酸性,该非金属元素非金属性越弱酸性越强如:HI>HBr>HCl>HF H2S>H2O 其判断的实质都是看该物质失去质子(氢核...

因为作为呼吸面具需要的氧是持续的一定量的,并非越多越好,最好是与空气中氧的比例相似。

因为作为呼吸面具需要的氧是持续的一定量的,并非越多越好,最好是与空气中氧的比例相似。

电子式如下: 其中N不满足八电子稳定结构。 结构式如下(如果真的要写的话): N=O 因为N和O之间是双键。

1、你必须把课本上的知识背下来。化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记,注定考试不及格!因为化学与英语类似,有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然,无法探究其所以然,只能记祝甚至不少老师都赞同化学与英...

无机:SO2使品红褪色;氯气、双氧水、过氧化钠使湿润的有色物质褪色; SO2与氯水、溴水、碘水、高锰酸钾溶液、氯化铁溶液等强氧化剂反应 有机:碳碳双键、碳碳参键与溴水发生加成反应;碳碳双键、碳碳参键、苯的同系物、醇、醛被KMnO4氧化;

将化学问题分类,建立解题的模式。。

化学概念教学策略的使用应充分考虑教学目的和要求、学生学习的需要和教师教学的特点,本着“适应性、可行性、有效性”的原则来选择。我们认为,新课程教学理念下的化学概念教学策略应该以引导学生主动学习、促进学生自主学习为基调,以学生主动和...

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