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手机的危害主题班会感想

参加完本次班会后,我明白了中学生带手机的危害,我们还没有那么强的自控力,上课玩手机会影响我们听课和学习.但是有时和家长联系又必须得使用手机,因此,我认为将手机带到学校后便关机,然后等放学后或有急事时再开机比较好.

让家长禁止让同学们拿手机!

利:方便学生与家长联系,万一有个什么紧急情况,学生通过手机可以迅速向人求助,家长有事找孩子也很方便!逢年过节学生可以给老师亲朋好友发个祝福短信,有些不好当面对父母说的话也可以通过手机传播!弊:现在的手机都可以上网,有些学生拿着手机会经常上网聊天,更有甚者,我一堂弟深更半夜趴被窝聊天,这对视力有很大的伤害,而且晚上玩那么晚,第二天上课没精神,睡觉,有些学生还经常用手机玩游戏,伤视力是必然的,入迷了更可怕,这些对学生的学习和身心健康都有很大的伤害!最后,手机的辐射也很可怕,影响智力!

现在是信息时代,人人都会拥有和使用信息工具,手机是现代的信息通信工具之一,在演讲时先向学生阐明手机给人们带来的便利,如:方便与亲朋好友联系,工作上联系业务的便捷,在学习上可利用网络平台获取知识等等,但必需让学生明白,这些都是要正确的使用才能让人们享受手机带来的便利,如果不分时间不分场合以及长时间玩手机,就会影响学习、工作、影响健康甚至生命安全.在演讲时可列举一些生活中的事例.

1 先让学生选出评委或指定班干担任(奇数)2 剩余学生分成支持“利”或“弊”的两组调整人数相当3 轮流发言(由女生开始)3 每次发言后由评委学生计数评判 4老师必须在每个学生发言后就其发言的闪光点及组织谬误、常识错误,发表(引导性)评论,每个学生的发言无论对错必须引导全体鼓掌 5留有10分钟总结胜负,指出优缺点,应改进点,(千万不要让学生注意胜负)辩论的语言组织、按套路辩论是最重要的,按学生的年龄导入诡辩、辩证法等

学生带手机之利弊主要取决于教师对这种现象的处理方式.如果教师对带手机的学生一味围追堵截坚决制止其带手机且态度粗暴,那么就会使学生产生抵触情绪,他们会把手机隐藏更深,加之其不合理的使用,长期下来会给教师的教学管理带来

如图

班会更重要的是班级整体一起参与,而且要融入生活.切记不要长篇大论,网上大段大段的拉些来,在那边傻读可以举办一些活动,收集班级同学的习惯,PPT不一定要很精美,很好看的关键是创意 加油哦

1、除大拇指外的其它手指会有病理化退化.2、影响学习集中注意力.3、形成不喜欢交谈,再喜欢买短信的坏习惯.4、手机依赖症,离不开手机.5、增加消费.6、形成攀比.7、影响成长.

老师们,同学们,大家好!手机,通讯时代的代言词,潮流的代养人,现如今,全国约有2.4亿人在使用手机,这看起来丝,似乎很帅.但是,孰不知任何事物都有两面性,手机亦是如此,他也有阴阳两面, 现 如今,手机已成为人们生活中的一

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