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如何进行小学一年级数学课堂的导入

小学一年级的学生刚从幼儿园出来,天真烂漫,纯洁无邪爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散。为了激发他们学习数学的兴趣,感受到数学的魅力,教师特别要注意新课的导入。著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激...

在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具备有为学生一切发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、学会、会学,促进学生全面发展、主动发展和个性发展。因此,选择有效的教学策略在整个教学过程中具有至关重要作用,...

一年级下册数学第四单元100以内数的认识 数的顺序 一、教学内容:教材41页例4 二、教学目标:1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理,进一步 理解100以内数的顺序、含义和排列规律,巩固数的读写。 2、运用操作活动,结合现实背景,了...

小学生的课堂纪律的管理确实是一件令我们最头疼的事情,他们课堂的讲话,搞小动作,不能集中精神听老师讲课,学不到知识,导致学业成绩的下降,有时候在改作业或测验的试卷时,有些学生连一些基本的知识都没有回答正确,都没有真正掌握好.我认为做一个对...

一、培养学生良好的学习习惯。 1.引导和训练学生踏实认真的学习态度。让学生逐步形成良好的学习习惯,同时注重学生学习能力的培养,让学生学会学习,终身受益。在课前课后十分注意培养学生认真听讲和认真作业的好习惯。在课堂教学中多让学生自主...

“找规律”是冀教版小学数学一年级下册的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课,为了使学生感受生活应用的广泛性,同时使学生受到美的熏陶。本节课采取了独立思考、合作探究、小组交流的学习方式进行教学...

一年级的儿童则对“玩”比较感兴趣,一切以快乐为本,无忧无虑,所以要想教好一年级数学,首先必须激发、培养他们对数学的兴趣。一、创造和谐师生关系,培养学习兴趣一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老师为中心。教师就是学生的表率,时刻都要...

1、充分的课前准备是一堂好课的开始。 有“备”而来,是达到教学目标,提高课堂实效性的必要条件。在以前的教学中,强调“备学生、备内容、备教法”的课前准备,放在新课标的背景下,依然具有重要意义。 兵法中强调知已知彼百战百胜。学生作为我们教...

实事求是的去评价。首先是课堂教学的程序设计,要合理,重点突出、难点突破。然后是语言表达,是否符合一年级学生的接受能力,要精炼,易懂,教态亲切自然,有趣味性。再则课堂气氛要活跃,充实调动学生的学习积极性。同时找出不足,指出具体缺...

一、 建立和谐融洽的师生关系,让学生对数学感兴趣 一年级的学生刚刚离开家长的时刻关怀,对学校的生活和学习方式都很陌生,他们的年龄特点和心理特点 还处在依赖期,对老师有一种敬畏的心情,如果感受到某个学科老师对他(她)的喜爱,就会对这个...

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